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TALLER DE BRECHA DIGITAL.

Durante este mes de Mayo, hemos realizado algunos talleres para combatir la brecha digital, una de las prioridades de la asociación.

Concretamente, hemos realizado el taller con el grupo de Participación y empoderamiento a través de las Tic’s. Grupo de Mujeres Tecnológicas que se reúne y dinamiza la Asociación Proyecto San Fermín. 

Muchas gracias por la invitación y  el buen trato recibido, fue un placer colaborar con vosotras y con este grupazo. Gran proyecto de dinamización en Usera.

TRAINING COURSE ERASMUS+: THE GAME IS ON!!       

Durante el mes de septiembre Ninarwa ha participado  en el Training Course organizado por Jonglirium e.V, (financiado por Erasmus+) THE GAMES IS ON!!. Un  entrenamiento y una investigación de 10 días sobre juegos físicos y por qué, cuándo, dónde y cómo jugarlos con participantes de  Francia, Alemania, Italia, España,  Eslovenia y Polonia en  Halle (Saale) Germany. Aquí dejamos una muestra de lo sucedido.

EMPLÁNTATE ONLINE

Ninarwa ha desarrollado este programa con un grupo de  jóvenes de manera online.

La idea de este proyecto surge a partir de la detección de un gran número de jóvenes cerca de la mayoría de edad que no tienen interés por realizar alguna actividad, ya sea académica, de ocio o laboral. Este proyecto se basa en el aspecto personal y emocional de cada uno de los participantes tratando de reconocer las  barreras que nos impiden lograr lo que queremos, encontrar motivación a largo plazo e incentivar el esfuerzo.

Durante el confinamiento, la situación ha sido difícil para muchas personas, pero los adolescentes, en base a nuestra experiencia, lo han pasado mal. El hecho de no poder salir y estar tanto tiempo conectados a las redes, ha sido muy perjudicial.  Si ya de por si sus rutinas no son muy estables, durante este periodo han cambiado horarios, acostándose muy tarde, durmiendo por el día. Muchos jóvenes no han  participado en las clases online del instituto y se han sentido muy desmotivados, y también ha repercutido en el ambiente en casa, con un distanciamiento familiar.

Trabajamos diferentes aspectos, sobre la motivación, la constancia, intereses y una de las actividades era comenzar una tarea individual en la que tuvieran especial interés.

Cada participante hizo su elección y comenzamos con este proceso, durante el cual nos encontrábamos una vez a la semana de manera grupal y a veces de manera individual, siempre online. Durante el programa, hablábamos de diferentes situaciones que estaban viviendo y como  se sentían en general respecto a los estudios, la situación en  casa,  y como avanzaban en su tarea semanal y analizábamos las barreras que encontraban.